Publications

Artificial intelligence in education: Teachers' readiness and perceived competencies

Tosuntaş, Ş. B., Karadağ, E., & Demir, K.

Computers in Human Behavior , 143 , 107682 , 2023

Emergency remote teaching during COVID-19: Faculty perceptions and self-efficacy

Tosuntaş, Ş. B., Önal, N., & Demir, K.

Turkish Online Journal of Distance Education , 23 (1) , 56–74 , 2022

Sustainable development goals and educational technology research: A bibliometric analysis

Tosuntaş, Ş. B. & Karadağ, E.

Sustainability , 14 (12) , 7234 , 2022

Metacognitive awareness and technology use in higher education

Tosuntaş, Ş. B., Çubukçu, Z., & Yılmaz, A.

Journal of Educational Technology & Society , 24 (3) , 112–125 , 2021

Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri

Tosuntaş, Ş. B.

Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları , 2020

Digital literacy and 21st-century skills in education: A systematic review

Tosuntaş, Ş. B. & Karadağ, E.

Educational Technology Research and Development , 68 , 3103–3127 , 2020

Effect of flipped classroom model on academic achievement and student engagement

Tosuntaş, Ş. B., Yılmaz, A., & Çubukçu, Z.

Hacettepe University Journal of Education , 35 (2) , 375–392 , 2020

Factors that affect social media usage of university students

Tosuntaş, Ş. B., Çubukçu, Z., & İnci, T.

Cypriot Journal of Educational Sciences , 14 (2) , 282–294 , 2019

Etkileşimli tahta kullanım öz-yeterlilik ölçeğinin geliştirilmesi

Tosuntaş, Ş. B. & Önal, N.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 46 , 139–161 , 2019

Phubbing and procrastination: The mediating role of smartphone addiction in the relationship between academic procrastination and phone snubbing

Tosuntaş, Ş. B., Çubukçu, Z., & İnci, T.

Anatolian Journal of Education , 3 (2) , 1–13 , 2018

Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu: Kuramdan Uygulamaya

Tosuntaş, Ş. B. (Ed.)

Nobel Akademik Yayıncılık , 2018

Investigation of teachers' attitudes towards the use of technology in education

Tosuntaş, Ş. B., Önal, N., & Karadağ, E.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 30 (1) , 1–22 , 2017

FATIH projesi kapsamında tablet bilgisayar kullanımına yönelik öğretmen görüşleri

Tosuntaş, Ş. B. & Karadağ, E.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , 6 (1) , 89–108 , 2016

The factors affecting acceptance and use of interactive whiteboard within the scope of FATIH project: A structural equation model based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology

Tosuntaş, Ş. B., Karadağ, E., & Orhan, S.

Computers & Education , 81 , 169–178 , 2015

Birleşik teknoloji kabul ve kullanım teorisi: Alanyazın incelemesi

Tosuntaş, Ş. B., Karadağ, E., & Orhan, S.

Sakarya University Journal of Education , 4 (3) , 44–59 , 2014